Kurzbericht über die Jahrestagung der BöfAE in den Hoffmannschen Höfen in Frankfurt am 23. + 24. November 2015

Die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne und die Prozesse der Implementierung in den Fachschulen / Fachakademien für Sozialpädagogik standen auch am 23. + 24. November in Frankfurt/M. im Mittelpunkt der Tagung der BöfAE .

Über 100 Teilnehmerinnen aus den Fachschulen und Fachakademien aus allen Bundesländern bekamen durch die Referate einen Überblick über Ansätze zur Implementierung der neuen Lehrpläne.

Den Auftakt machte Dr. Volker Kreß von der Sächsischen Bildungsagentur, Dresden mit einem Vortrag zur „Haltung und Rolle von Lehrpersonen im Rahmen einer kompetenzorientierten Ausbildung von Erzieherinnen in einer Fachschule / Fachakademie“. Die Herstellung einer kompetenzorientierten Lernkultur durch Dozenten /-innen und das neu zu füllende Spannungsverhältnis von fachlicher, didaktischer und pädagogischer Kompetenz wurden an der Unterrichtspraxis herausgearbeitet.

Prof. P.D.F. Sloane von der Universität Paderborn vertiefte die Betrachtung der Umsetzung der neuen Lehrpläne unter dem Focus der „Kompetenzorientierten Leistungsmessung“. Er entfaltete das Thema über die Klärung verschiedener Kompetenzmodelle und den zugrundliegenden lerntheoretischen Implikationen. Modelle der Leistungsmessung und konkrete Verfahren (z.B. Lernsituationen als Prüfungsaufgaben) wurden exemplarisch vorgestellt. Beispiele der Beobachtung der Kompetenzen und Indikatoren der Erfassung performativer Leistungen schlossen den Vortrag ab.

Am zweiten Tag stellten Dr. Ines Tessmann, Silke Bock, Britt Albrecht und Thomas Weber von der „Länderoffenen Arbeitsgruppe der Fachschulen/Fachakademien für Sozialpädagogik“ (LOAG) ausgesuchte Arbeitsergebnisse der bisherigen Arbeit dieser Gruppe vor. Die ReferentInnen dieser Gruppe gaben konkrete Einblicke zum Stand der Umsetzungsarbeiten für die Bereiche „Kompetenzraster in der Theorie-Praxis-Verzahnung“, „Kompetenzraster im berufsbezogenen Unterricht“ und „Schriftliche Prüfungen“.

 

Material / Anhänge zur Jahrestagung:

2015-Dr.Volker-KreßDr. Volker Kreß:
Haltung und Rolle von Lehrpersonen im Rahmen einer kompetenzorientierten Ausbildung von Erzieherinnen in einer Fachschule / Fachakademie

Hinweis: Bei dem Download handelt es sich um eine ZIP-Datei (ca. 62 MB!) mit einer Präsentation im prezi-Format. D.h., dass nach dem Entpacken u.a. eine ausführbare exe-Datei vorliegt.

 

2015-Sloane-Referat-BoefAE-Tagung

Prof. Dr. Peter F. E. Sloane, Paderborn:
Kompetenzorientierte Leistungsbewertung

 

 

 

 

2015-LOAG-Praesentation-BoefAE-15-11-24Dr. Ines Tessmann (Brandenburg), Silke Bock (Thüringen), Brit Albrecht (Nordrhein-Westfalen) und Thomas Weber (Nordrhein-Westfalen):

Die Arbeit in der länderoffenen Arbeitsgruppe der Fachschulen/Fachakademien für Sozialpädagogik – vor dem Hintergrund der Umsetzung des kompetenzorientierten Qualifikationsprofils in der Fachschule für Sozialpädagogik

Osnabrücker Erklärung

Die Gemeinsame Vertretung der Bundesverbände der Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik ist der Zusammenschluss der 3 Fachschulverbände BeA (Bundesverband evangelischer Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik), BöfAE (Bundesarbeitsgemeinschaft öffentlicher und freier nicht konfessionell gebundener Ausbildungsstätten für Erzieher und Erzieherinnen) und der BAG KAE (Bundesarbeitsgemeinschaft katholischer Ausbildungsstätten für Erzieherinnen und Erzieher). Als Gemeinsame Vertretung repräsentieren die Fachschulverbände rund 450 Fachschulen und Fachakademien mit etwa 20.000 staatlich anerkannten Absolventen und Absolventinnen jährlich. In mehreren Verlautbarungen und Presseerklärungen hat sie sich regelmäßig zu den Rahmenbedingungen, der Qualität und den Standards von Ausbildung und Berufsbild geäußert.

Osnabrücker Erklärung zum Download.

2015-3er-BAG-Osnabruecker-Erklaerung

VERDI Info Ausgabe 06: Jetzt geht’s los – Aufwertung jetzt!

VERDI hat die Tarifregelungen für den Sozial- und Erziehungsdienst gekündigt.
Dadurch sollen die Tätigkeiten der Mitarbeiterinnen entsprechend den beruflichen Anforderungen neu eingeordnet werden.
VERDI setzt sich in dieser Tarifrunde dafür ein, dass u.a. die Arbeit von Erzieherinnen nicht mehr nach der Entgeltgruppe S6 sondern zukünftig mindestens nach der Gruppe S10 bezahlt wird.
Eine längst fällige Forderung – auch im Interesse der Fachschulen + Fachakademien und ihrer Absolventinnen.

2015-Verdi Kampagne

Hier gelangen Sie zur Ausgabe 06.

 

 

 

 

 

 

 

Weitere Information zum Thema „ver.di leitet kommunalen Arbeitgebern umfassendes Forderungspapier zu! – Forderungsaufstellung für die Aufwertung der Sozial- und Erziehungsberufe abgeschlossen“ erhalten Sie hier: https://www.soziale-berufe-aufwerten.de/aktuelles/nachrichten/verdi-leitet-kommunalen-arbeitgebern-umfassendes-forderungspapier-zu/.

Arbeitsplatz Kita – Analysen zum Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2014

2015-Arbeitsplatz-KitaMit der Veröffentlichung „Arbeitsplatz Kita“ hat WiFF die Zahlen des „Fachkräfte Barometers“ von 2014 ergänzt.
Für die Fachschulen und Fachakademien besonders interessant ist der letzte Teil „Fachkräfte- bedarf und Fachkräftedeckung in der Kindertagesbetreuung 2014-2025“. Vorausgesetzt, die Zahlen und Annahmen stimmen, dann bilden die FS / FA fast in allen Bundesländern in den nächsten Jahren deutlich über dem Fachkraftbedarf aus.

Hier gelangen Sie zu der Veröffentlichung „Arbeitsplatz Kita“.

 

Autoren: Kirsten Hanssen, Anke König, Carola Nürnberg, Thomas Rauschenbach (Hrsg.)